实际上，我想跟家长说，教育孩子，请放慢你的速度吧！请不要硬要求速率！
曾看过这么的故事：“耶和华给了人一个担任的工作，叫人牵着一只蜗牛去随便走走。蜗牛已经在尽量地爬了，但每每老是只能轻轻移动那末一点儿点。人拉它，催它，诈唬它，责怪它，甚至于踢它，蜗牛毅然不紧不慢地往前爬。人在极度疲惫、烦恼之余，着手向耶和华埋怨：“为何叫我牵一只蜗牛去随便走走？耶和华啊！为何？”人朝着天空喊，天空一片安稳平静。
咳！人万不得已了，不得不任蜗牛慢慢往前爬。咦？人突然闻到沁人心脾的花香，听见鸟鸣，看见晶莹的露珠在树叶和草茎上闪耀。人困惑了：路边原来有这么好看的花园，为何我曾经没有看见？莫非蜗牛在携带我随便走走？
如果人是二老，而蜗牛是耶和华派来带给我们镇静沉着、福祉的孩子，那末，在抚养孩子的过程中，我们二老是不是那一个常常打算拽着蜗牛快点到了目标地的人呢？当我们尽力尽量寻求速度与速率，尽力尽量培育孩子的各种能力的时刻，我们是否想过被跄踉拖扯着奔跑的孩子或许从这个时候起遗失了它们罗曼蒂克幼年，它们本应充分展开的人的生活旅程也有可能从这个时候起严重浸泡抽缩？
教育为何不可以放下速度与速率呢？我们为何不依照蜗牛天然的音节去随便走走呢？我想，当我们教育孩子能够缓步、放松心绪的时刻，我们的孩子将取得蜗牛的世界，遇见广大宽阔滔滔的好看景致。
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