中国在基础教育的现阶段,只有填鸭式的知识叠加,没有融会贯通的理解和运营;只有认知型的教育知识输出,没有探究型的能力养成;强调了模仿和重复记忆,而忽视了创新习惯的培养。”寓乐湾的陈老师分析认为,创新是一种乐趣,对大脑的刺激程度超过重复记忆。比如同样搭十次积木,如果每次搭不一样的形状,他会很有兴趣,你要他搭十次一模一样的,马上就烦了,因为扼杀了他的创造性。
有没有一种重构中国青少年知识体系的办法,寓乐湾选择了在中国还没被重视的STEM(科学、技术、工程、数学逻辑)领域,提炼出了 "科学认知——科学探究——创客培养“的三段式教育价值观,归纳出独特的4I教学法,成为中国第一个把STEM理论课程化、产品化落地的一个教育机构。