编号/教员姓名 | 高校/专业/身份 | 可教授课程 | 可教授区域 | 自我描述 | 时间/详情 |
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T4780 许教员(男) |
华南理工大学 电子商务 在校大一学生 |
小学语文,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,, | 黄埔,越秀,番禺,白云,天河,荔湾,海珠,, | 本人是华南理工大学的大一学生,专业是电子商务。我的理科成绩较好,高考数学132分,理综267。有过一年的家教经验,我辅导学生认真负责,细心耐心。我辅导学声并不是一味的讲题目,而是教给他们方法,我会先问一下他们的想法,找出他们错误的地方,帮助他们思考。而且我会先讲基础知识,再出一些对应的题目帮他们巩固知识点。 |
2015-08-01 19:53:07 查看详细 |
T4774 王教员(女) |
广州大学 地理科学 在读硕士生 |
初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初一初二物理,初三数学,初三英语,初三物理,初三化学,高中地理,初中地理,小学数学,小学英语,小学语文, | 黄埔,越秀,增城,番禺,天河,荔湾,海珠, | 我是一个十分活泼的女生,现在就读于广州大学硕士研究生一年级,我高中是个理科生。我在大学期间主要以做家教******为主,小学3到6年级全科都有教过,主要以小升初为主;初中初一到初三都有教过,以英语跟理科为主。有一对一的,也有一对多的小班制的经验,曾经也有去过神墨辅导机构做过******。我个人比较负责,所以小孩子的成绩都有明显提高,而且我在任职期间跟小孩子相处的也比较好。 |
2015-08-01 16:39:26 查看详细 |
T4773 郑教员(女) |
英语教育 在校大四学生 |
,小学语文,小学数学,小学英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,预初英语,初中英语,幼儿陪玩,学前教育,小学英文版教材,初中英文版教材,英语口语,普通话,, | 番禺,白云,天河,荔湾,海珠,越秀,, | 本人已有教学经验,也曾经做过家教,教学基本功扎实,有一点是非常肯定的,我很有责任心。再者,本人小学、初中曾在英语能力竞赛中获奖多次,英语写作竞赛一等奖。 2013年暑假在海珠区东晓南路******做小学语数英家教, 2014年3、4月份在沙贝******二年级全科、初一数学英语家教, 2014年寒假在天河区龙洞柯木朗******做小学语文英语家教, 2015年3月16日至5月6日在海珠小学实习小学英语教师,负责二、三、六年级英语教学,担任六年级班主任;在工作实习期间,因耐心教学,责任心强,教学效果突出,受到学生和家长的一致好评。工作能力也得到同事们的一致认可; 2015年七月起在天平架******小学五年级英语家教 |
2015-08-01 16:24:46 查看详细 |
T4771 许教员(男) |
广州大学 电子商务 在校大二学生 |
小学语文, | 越秀, | 本人是广州大学大二在读学生 |
2015-08-01 16:22:13 查看详细 |
T4753 黄教员(男) |
广东第二师范学院 历史学(师范) 在校大一学生 |
小学语文, | 越秀, | 在读历史专业,对历史方面最为擅长,加上自身也是一名文科生出生,地理、语文也掌握的不错。文科生并不代表数学差,高中时数学也是数一数二。就读于师范学院,掌握师范技能。个人性格开朗,易于交谈,平易近人,耐心和亲和力都足够。 |
2015-07-28 17:57:17 查看详细 |
T4751 张教员(男) |
华南师大 政治学与行政学 在校大三学生 |
小学语文, | 越秀, | 为人开朗,善于与学生沟通,拥有两年家教经验。 |
2015-07-28 14:41:06 查看详细 |
T4735 肖教员(男) |
设计 在读硕士生 |
小学语文,小学英语, | 越秀, | 耐心,引导 |
2015-07-26 12:37:15 查看详细 |
T4729 李教员(女) |
财政税收 在校大二学生 |
小学语文, | 越秀, | 本人认真负责,喜欢和人打交道.做事认真,曾做过外教助教,在上海国际烘焙展上做过******翻译.另外,对数学也比较擅长.在家辅导初三******的数学,且效果明显. |
2015-07-25 11:03:16 查看详细 |
T4719 何教员(男) |
暨南大学 金融学 在读硕士生 |
小学语文, | 越秀, | 本人目前就读于暨南大学金融学研究生,本科阶段做过支教工作,也曾做过家教兼职,高中时获得市物理竞赛三等奖,本科获得省大学生数学竞赛三等奖 |
2015-07-24 12:20:52 查看详细 |
T4716 林教员(女) |
齐鲁工业大学 酿酒工程 在校大三学生 |
小学语文, | 越秀, | 本人从小语文英语成绩优秀,英语口语纯正美式发音。自学韩语六年,教导初级韩语绝对没有问题。本人上课风格轻松幽默,学生可以在轻松氛围下取得进步,并且乐意学习! |
2015-07-23 20:28:04 查看详细 |
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