编号/教员姓名 | 高校/专业/身份 | 可教授课程 | 可教授区域 | 自我描述 | 时间/详情 |
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T3325 谭教员(男) |
广东工业大学 电气信息类 在校大三学生 |
小学数学, | 黄埔,越秀,番禺,天河,海珠, | 性格积极开朗,善于发现问题和总结方法。理科思维好,逻辑推理能力强。做事踏实认真,有耐心,有责任 |
2014-11-05 11:22:45 查看详细 |
T3314 李教员(女) |
广东白云学院 市场营销 在校大四学生 |
小学语文, | 天河, | 在寒暑假期间 经常参与一对一的家教教学工作 曾在教育辅导机构负责晚托工作 |
2014-11-01 18:53:26 查看详细 |
T3307 黄教员(男) |
华南农业大学 广播电视编导 在校大二学生 |
小学语文,,小学数学,小学英语,乒乓球,, | 天河,,, | 我叫黄俊杰,来自华南农业大学艺术学院传媒系,是一名广播电视编导专业的学生。生活中的我,热爱足球和乒乓球,曾经多次参加校内外的比赛。大一任艺术学院学生会外联部干事以及校报学生记者社记者,具有良好的交流能力和一定的文字功底。现担任班级的学习委员,性格比较温和安静。我认为我是一个有耐心且有责任心的人。 |
2014-10-30 13:47:16 查看详细 |
T3293 王教员(女) |
华南师大 高等教育学 在读硕士生 |
小学数学, | 天河, | 热情,有耐心,有过多次家教经验,有方法,有针对性 |
2014-10-23 18:52:58 查看详细 |
T3291 唐教员(女) |
南方医科大学 医学英语 在校大三学生 |
初三数学,初三英语,初三物理,初一初二化学,初一初二物理,初一初二数学,初一初二英语,小学英语,小学数学,中考心里辅导, | 白云,天河,荔湾,海珠,萝岗,越秀, | 就读于南方医科大学医学英语专业,双修应用心理学。关注儿童青少年的心理发展。擅长讲解题目,用简单课本基本知识来分析题目,通过这样的过程,让你的孩子找到适合她/他自己的方法。曾学习过提高与维持学生的学习态度的一些方法并且能够耐心地与孩子交流,这样不仅能够帮助你的孩子提高学习能力,还能在一定程度上引导你的孩子能够自主学习,学会如何学习。相信在一对一的辅导中,我有着这方面的优势,并能够认真负责地帮助你的孩子。 |
2014-10-23 12:56:40 查看详细 |
T3289 姬教员(男) |
广东白云学院 工商管理 在校大四学生 |
小学数学,,初一初二数学,初三数学, | 越秀,,荔湾,海珠,白云,天河, | 本人是一名本科大四男生,身高183,外形良好,大一大二时曾多次做兼职家教,大四曾做过教育咨询师,任职辅导中心的老师,本人性格热情,开朗外向,擅长小学,初中数学,曾教过的学生成绩都有20-40分的提升。 |
2014-10-22 21:23:09 查看详细 |
T3282 周教员(女) |
广东外语艺术职业学院 旅游英语 在校大三学生 |
小学语文, | 天河, | 工作认真,负责,有责任心,活泼开朗。能和小朋友玩到一块,有经验。 |
2014-10-19 20:52:52 查看详细 |
T3274 陈教员(男) |
广东工业大学 软件工程 在校大一学生 |
小学数学,,小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学, | 番禺,,番禺,天河,荔湾,海珠, | 我擅长数理化,逻辑思维缜密。并且在寒暑假期间做过多份兼职,培养了诚实守信,认真刻苦的精神。苹果的分享只能一人一半,而知识的分享却成倍增加,因而我愿意将我的知识与你共享,助你跨越难关。你我之间彼此交流,共同进步,让快乐不断延续,让收货成倍增长! |
2014-10-16 12:30:21 查看详细 |
T3268 陶教员(女) |
黄冈师范学院 概率论与数理统计 在读硕士生 |
小学数学,,,初一初二数学,高一高二数学,高三数学, | 天河,,, | 性格开朗活泼人缘不错,能吃苦有责任心,数学知识较扎实(高考数学133分),学习适应能力强,积累了丰富的数学指导经验,愿有机会不断完善自己。 |
2014-10-12 08:08:09 查看详细 |
T3260 谢教员(女) |
华南农业大学 应用化学 在校大三学生 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学, | 黄埔,越秀,白云,天河,荔湾,海珠, | 教学内容丰富,教学氛围活泼是我教学的特点。传授知识点每个老师都可以做到,但我能做得更好的是怎样让学生在轻松愉悦的氛围中把知识点自己消耗掉,从而转变为自己的东西。有过7个一对一辅导经验的我更懂得如何跟学生在聊天的氛围下让学生用自己的思维接受知识。事实证明,这样的教学方式是更具效率的,其中最明显的一个就是我教过的一个初三学生在我的补习下从70多分的成绩提高到了90多分。所以我常说的一句就是:如果你还在犹豫我,那就让我进行一次试教让你看到直接的效果,因为我想用我的行动来解除你的犹豫O(∩_∩)O |
2014-10-10 23:42:51 查看详细 |
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