对于小升初的学小时候起说，奥数是不可以回避的，在现阶段查漏补缺，多做练习，不断提高自个儿的奥数有经验是最关紧的事物。　怎么样把握六年级的奥算术习呢？

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       首先需求增强的是孩子的计算有经验和对方程的使用。

　　⑴计总算算术的基础

　　计算有经验强的孩子普通来说算术有经验不会太差，而假如现阶段对于一点最简单的统计学的练习题做起来都还磕磕绊绊的话，那计算有经验肯定是然而关的。对于这一小批孩子，可以多找些繁分数统计学的练习题来练习。为何要找繁分数统计学的练习题呢？繁分数统计学的练习题是很多中学小升初考试中的必考题，普通来说考卷的着手就是统计学的练习题，并且大多是繁分数统计学的练习题，所以有针对性的练习很有不可缺少。但这只是外表端由，从实质上来说，繁分数统计学的练习题基本上都涵盖了加减乘除分数小数加减乘除四种混合运算，能够全方位地训练孩子的计算有经验，练习得多了在这以后，不惟孩子的计算有经验能够获得提高，能够克服马糊等小毛病，并且数感也会加强，这么群体的算术有经验也就相应地上了一个层级了。

　　⑵方程是解题的关紧工具

　　小学阶段课内学过的方程只有一元线性方程，不过普通的培养训练机构都会讲二元线性方程组和不稳定方程。为何呢？这是由于方程的解题中优势非常大，假如掌握理解方程的办法，那末余下的只是列方程的过程，可以用未知数来匡助表达数目关系，相对来说对于思惟有经验的要求不像算学办法那末高，更便于学生掌握和运用，特别是在考试时，时间紧，题量大，用方程能更快地解决问题。所以假如到现在为止对于方程的使用还不是很熟的话，可以找些应用题练练试着用方程来解一解，把列方程、解方程的普通办法要练得驾轻就熟。

　　有了计算和方程这两个基础在这以后，再面临曾经感到很难的题便会发觉题好似变得简单了，自信心也会加强。不过有自信不尽然就表达会做，要想使自个儿的奥数有经验再上一层阶梯，还需求对各专题施行查漏补缺，看孩子到现在为止哪一些板块还存在知识欠缺遗漏，尽量加快把这些个知识欠缺遗漏给找补，做到知识点方面的完备，不因某个知识没学过而吃亏。

　　与此大致相似地，有可能有的孩子知识点上没有欠缺遗漏，但在某些板块上比较陌生，做起题来不晓得怎么样着手，这就需求针对这一板块从易到难施行数量多练习，以补救这一短板，做到各板块平衡进展。普通来说，行程、数学理论、几何、统计等板块都是孩子们觉得吃力的板块，在各中学考试和小学杯赛中却又常常考到，所以需求尤其看待。

　　有点孩子对于上述多方面都做得很不赖，不过考试时或者常常犯错，这又是为何呢？除开马糊等因素外，有个非常大的端由就是孩子日常学奥数时都是分专题施行，这么的话他很清楚每个专题有哪一些知识点，该用哪一些办法，所以日常做起题来很没有遇到困难。不过考试时一张考卷综合了多方面的标题，这会儿孩子们就不晓得该用哪一个知识点哪一个办法了。对于这种事情状况，可以在孩子的基础打得比较敦实了往后，做些综合性的考卷，一是磨练孩子综合使用知识办法的有经验，二是让孩子知道得清楚考试的音节，这么在真正地加入考试时能够更有把握。

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