我近来一直有个困惑：我应当把学生教育成品质道德高尚的人吗？
我想社会形态的黑魆魆面要减损，那就是我们从孩子小的时刻要教育它们板正的质量，渐渐的去变更吧。但这几天我更加困惑，有些不知怎么办了！
先说老师，实际上有一点老师并不和我同样的想法，我偶然性理解到，有的同事选三好学生，就是选和主持人任关系好的人。早早奉告孩子，这个社会形态的某些潜规则是这样的。
还有近来开运动会，我老是在奉告孩子“友情第1，竞赛第二”的老话，让他（她）们不要由于运动会和其它班的同学有矛盾，要表达得有修养。而一个看起来文弱的女老师，教自个儿班的孩子打篮球的时刻，就是要野蛮，赢了就行。
再说学生吧，我一直以为学生是很天真的，实际上不然，如今的孩子心理很早熟。篮球竞赛的时刻，有个班给裁判老师奉上一瓶冰祁红，这原本未可厚非。但我班的孩子见了，来的方向我报告陈述了这件事，那语气，就是在奉告我，我们也该以这么的形式来******裁判。我没有说啥子。我不在乎于这么做。但后面的又一场竞赛，我看见我班的一个孩子，拿着一瓶饮料，给裁判老师拿去了……那一个时刻我的心很痛，难过！！！
也许不能怪孩子，背景的影响造就了他的行径。
不过我，在以后的岁月该怎样教育孩子呢？我很迷茫...
学而优上海家教网，傲视同侪的上海家教服务。（http://www.xeyjj.com）
