孩子没有成年人那种“一寸光阴一寸金”的概念，这就需求二老能够仔细查看孩子，理解孩子，想出切合实际行得通的方法帮忙孩子建立笃守时间、爱惜时间的令人满意习性，以便积极对付学习和生存上的挑战。以下是资深专家给出的几点提议：

　　提议一：制定严明的时间表

　　作做业时，家长无防与孩子交换意见好作做业的时间和歇息的时间，譬如早上6点到8点，头脑清醒，身体的力量充足，是学习的金子时间；晚上6点到10点，有弊于记忆，可安置完成复杂计算的作业。一朝定下来就严明执行。这么做使孩子具备一定的急迫感，增强了注意力，最后使其学习效果得以增长。

　　提议二：保持良好环境　　孩子的案头尽力不放一般的日子他最有兴致的非学习用品免得分心。既是有了规定，家长就不需要伴读或监督，只需做自个儿的事物即可，但家中不要有过多的噪声，如打麻将、看洋碱剧等。必须要在家里给孩子供给相对安稳平静的学习背景。

　　提议三：做到奖励分明

　　当孩子按规定去做获得开始阶段的功效时，家长务必趁早给与肯定和奖惩，这种奖惩应以神魂奖惩为主也可辅之以不可缺少的事物奖惩。与之相反则务必给与应有的办罪。

　　提议四：让孩子有自由支配的时间

　　把每日孩子需求完成的学习担任的工作施行一个时间预计。必须要给孩子留下可自由支配的时间。如总共要一个半钟头，那末孩子一个半钟头(甚至于提早保质保量地)完成了，剩下的时间就务必由孩子自个儿支配，让他做喜欢做的事物。养成这么的习性往后，孩子会抓紧时间完成作业，由于早写完就有更很长时间间玩了。

　　提议五：从生存习性训练

　　经过训练缩减孩子生存自理行径的时间。譬如和父亲母亲竞赛穿袜子，看谁更快。家长在竞赛时，可以故意放慢一点儿，让孩子感到有取得胜利的有可能。甚至于有时不注意输给孩子，让孩子感到自个儿能做得快。让孩子在生存中手快，在学习中才会快起来。

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