编号/教员姓名 | 高校/专业/身份 | 可教授课程 | 可教授区域 | 自我描述 | 时间/详情 |
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T4194 韩教员(男) |
暨南大学 经济学 在读硕士生 |
小学语文, | 黄埔, | 9月份入读暨南大学研究生,本人兴趣广泛,性格开朗,图通话标准,对各门科目有自己的心得体会。高中为理科生,辅导小初数理化知识问题不大 |
2015-06-03 10:16:36 查看详细 |
T4143 温教员(男) |
沈阳音乐学院 舞蹈教育 其他教师 |
小学语文, | 黄埔, | 耐心 仔细 对每一位学员百分百得真心 |
2015-05-25 22:29:08 查看详细 |
T4107 夏教员(男) |
中文 广州日报广告从业人员 |
小学语文, | 黄埔,荔湾,天河, | 本人自1993年高中毕业以后,在家乡小学任代课教师多年并兼任班主任,任教的课目以语文为主,获得的最好成绩是创学校十年年全镇科目考试语文单科第三名,因为是代课教师,顶替是别人的名字,所以无法提供获奖证书!1999年南下广州打工,现在主要从事广州日报广告业务,在此期间,友情为朋友的孩子提供家教服务,并深受好评! |
2015-05-20 09:00:39 查看详细 |
T3842 谢教员(男) |
广东金融学院 经济学 在校大二学生 |
小学语文,,小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,初一初二物理,小学英语,,,小学奥数, | 黄埔,,,番禺,白云,天河,海珠,越秀,花都,, | 对于教学:1.备课工作要做得好,上课时采用活跃式教学和随堂练习教学,让学生大胆发言,提出问题,课堂上及时做些巩固练习,课后布置作业 2、课后帮助学生解答问题,培养学生对学习的热情 3、每隔一些时间,定时测验,及时检测学生的学习水平 4、对于基础不太扎实的学生,采用模板学习法,也就是将知识分成几个模板,把知识串起来,打通学生的思路 个人性格:稳重,做事认真,爱好多,亲和力强,与学生沟通得来 |
2015-03-27 13:19:06 查看详细 |
T3753 金教员(男) |
华南师大 历史 在读硕士生 |
小学语文, | 黄埔, | 耐心,师范专业 |
2015-03-07 22:56:07 查看详细 |
T3750 邓教员(男) |
华南理工大学 电子材料 在校大二学生 |
小学数学,,小学语文,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,小学数学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,初中历史,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,初中地理,高三数学,高三物理,, | 越秀,黄埔,番禺,白云,天河,荔湾,海珠,萝岗,, | 我是华南理工大学大二的学生,性格开朗,善于与学生小孩打交道,最擅长的科目是数学和理综,高中多次拿过数学物理化学数学竞赛奖。 |
2015-03-07 13:20:24 查看详细 |
T3748 金教员(男) |
华南师大 历史 在读硕士生 |
小学语文, | 黄埔, | 耐心,师范专业 |
2015-03-06 17:41:36 查看详细 |
T3560 梁教员(男) |
广东技术师范学院 装潢设计与工艺教育 在校大三学生 |
小学语文, | 黄埔, | 本人性格开朗、幽默、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛,在大学本科二年级,担任班级班长2年,在学院学生组织青年志愿者协会担任会长一职,并在2013年暑假组织美术学院青年志愿者到广东清远一贫困山区小学进行为期10天的支教活动,拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。工作收到学院老师和同学的一致好评,所以我相信我能适应各种各样的环境。 对于教师这个行业是充满期待的,希望能得到一份家教工作。 |
2015-01-11 21:51:00 查看详细 |
T3549 苏教员(男) |
广东外语外贸大学南国商学院 计算机科学与技术 在校大三学生 |
小学语文, | 黄埔, | 我是一名在读的大三学生,专业是计算机科学与技术,小学的时候数学成绩都是优秀,曾经拿过小学的数学尖子生,对小学数学的教授比较在行。我有自己独特的方法可以教学生如何快速的掌握课本的知识。 |
2015-01-09 21:51:57 查看详细 |
T3498 刘教员(男) |
安徽师范大学 汉语言文学 在校大四学生 |
小学语文, | 黄埔, | ◆ 经历丰富。1999-2005年,就读于广东省东莞市东坑镇中心小学;2005-2008年,就读于广东省东莞市横沥镇中学;2009-2010年就读于广东省东莞市光明中学;2010-2011年就读于安徽省阜阳市第一中学。2011-2015年就读于安徽师范大学。 ◆ 领导,组织能力强。自初中起,连续三年担任班长,学习委员等职务。高中担任生活委员,负责班级的大小事务。大学时担任班级体育委员。 ◆ 性格随和,开朗。善于与人交往,办事干脆利落。语言表达能力强,能与人真诚有效地沟通。 阅读文学作品,具有一定的文艺鉴赏能力。 阅读,热爱文学。篮球,长跑等体育运动,音乐电影欣赏等。 |
2014-12-30 10:00:31 查看详细 |
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