编号/教员姓名 | 高校/专业/身份 | 可教授课程 | 可教授区域 | 自我描述 | 时间/详情 |
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T4677 唐教员(男) |
广州大学 电子信息科学与技术 在校大二学生 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,初一初二物理,初三物理,初三化学,,, | 番禺,天河,越秀,海珠,,, | 本人性格开朗,易于沟通,工作认真负责,有责任心,在高中时,擅长物理、化学、数学,成绩都挺好的,有一套自己的方法,善于总结。 |
2015-07-19 23:11:51 查看详细 |
T4645 张教员(男) |
工商管理 在校大一学生 |
高一高二物理,初三化学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初中奥数,初级英语口语,高等数学, | 越秀,番禺,海珠, | 性格开朗,有耐心,比较喜欢与同龄人交流,理科知识强,高中在校学习时曾获得过化学物理国家竞赛三等奖。经常跟同学探讨问题,给同学讲解习题,担任过化学生物等课代表,替老师给学生辅导过功课。 |
2015-07-17 12:31:27 查看详细 |
T4587 黎教员(男) |
广州大学 物理学师范 在校大三学生 |
初一初二数学,,初一初二物理,初三数学,初三物理,小学英语,初一初二数学,,,高一高二物理, | 天河,,,番禺,天河,白云,海珠,,南沙, | 本人开朗活泼,喜欢交朋友,求真务实,做人踏实,有两年的家教经验,在补习机构辅导过学生,比较适合教小学数学和初中物理和初中数学。 在学院的师范技能比赛获二等奖。 |
2015-07-14 17:50:05 查看详细 |
T4477 杨教员(男) |
Rutgers,新泽西州立大学 数学 外籍留学生 |
小学数学,,小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,广州话,初级英语口语, | 白云,,番禺,白云,天河,海珠,越秀, | 就读于世界排名前100大学,美国新泽西州立大学留学生,目前大二。 初中:广州应元二中 高中:广州六中 有耐心,幽默,富有创造力,脾气好,有自己独特的见解。 可同时教授几项科目。 |
2015-07-08 19:15:12 查看详细 |
T4364 张教员(男) |
华南师大 运动人体科学运动损伤与康复 在读硕士生 |
小学英语,,小学数学,初中历史,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学, | 越秀,,越秀,番禺,白云,天河,荔湾,海珠, | 阳光开朗,诚信正直,责任心强,善于创新,沟通能力强,亲和,有四年的家教经验。 |
2015-06-26 17:54:03 查看详细 |
T4206 郑教员(男) |
广东农工商职业技术学院 食品加工技术 在校大三学生 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,中考心里辅导,高中数学,游泳,乒乓球, | 黄埔,越秀,番禺,白云,天河,荔湾,海珠, | 与人为善。耐心。 |
2015-06-04 14:14:27 查看详细 |
T4162 周教员(男) |
广东工业大学 化学 在读硕士生 |
初一初二数学,初三数学,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二化学,高一高二物理,高三数学,高三化学,高三物理,高中奥数,高等数学, | 番禺,天河,白云,海珠, | 责任心强,教学有经验 |
2015-05-30 13:37:21 查看详细 |
T4100 薛教员(男) |
广东外语外贸大学 全英金融 在校大一学生 |
高中地理,,初三数学,初三物理,初三化学,精准普通话,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,计算机基本操作,乒乓球, | 天河,,海珠,番禺, | 我教人很有耐心,曾教会我五十多岁的大姑计算机和手机的基本使用技能。另外,我来自教育强省江苏,虽然高考分数不是很出色,但是我能将江苏优质的教育教学及解题方法转嫁到家教中去。 |
2015-05-19 11:18:10 查看详细 |
T4090 徐教员(男) |
中山大学 数学与计算科学 在校大二学生 |
小学奥数,初一初二数学,初三数学,小学语文,小学英语,小学数学, | 荔湾,海珠,天河,番禺, | 有责任心,表达能力强,有耐心,注重思维和学习习惯的培养,能自由安排时间,有两年家教经验。 |
2015-05-18 10:50:26 查看详细 |
T3842 谢教员(男) |
广东金融学院 经济学 在校大二学生 |
小学语文,,小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,初一初二物理,小学英语,,,小学奥数, | 黄埔,,,番禺,白云,天河,海珠,越秀,花都,, | 对于教学:1.备课工作要做得好,上课时采用活跃式教学和随堂练习教学,让学生大胆发言,提出问题,课堂上及时做些巩固练习,课后布置作业 2、课后帮助学生解答问题,培养学生对学习的热情 3、每隔一些时间,定时测验,及时检测学生的学习水平 4、对于基础不太扎实的学生,采用模板学习法,也就是将知识分成几个模板,把知识串起来,打通学生的思路 个人性格:稳重,做事认真,爱好多,亲和力强,与学生沟通得来 |
2015-03-27 13:19:06 查看详细 |
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