编号/教员姓名 | 高校/专业/身份 | 可教授课程 | 可教授区域 | 自我描述 | 时间/详情 |
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T3853 何教员(男) |
华南理工大学 自动化 在校大四学生 |
小学数学, | 天河, | 我做事认真谨慎,不畏辛苦。积极与学生沟通交流,及时发现教学中的问题。 教育基础好,对知识理解透彻,相信能胜任家教工作 |
2015-03-30 10:37:24 查看详细 |
T3849 王教员(女) |
华南理工大学 交通工程 在校大四学生 |
小学语文, | 越秀, | 现在是大四学生,时间弹性比较大。 来自高考大省河南,初高中数理化都比较优秀。 有过三下乡支教经验,教授过高二物理。 对孩子比较有耐心。 |
2015-03-29 18:36:06 查看详细 |
T3809 吴教员(男) |
华南理工大学 化学工程 在读硕士生 |
小学语文, | 越秀, | 本人比较有亲和力,本科和研究生都是985院校的,基础扎实。大学期间多次获得奖学金。英语已过四六级,数学是本人优势学科,在中考高考考研中都取得较高分数,曾辅导过一学期四年级家教,学生成绩从中等排到前5,家中有一个妹妹,每次寒暑假也都由我来辅导她学习,本人对学生有耐心,善于沟通,有一套科学的教学方法。 |
2015-03-19 21:23:12 查看详细 |
T3780 洪教员(男) |
华南理工大学 土木工程 在读硕士生 |
小学数学, | 天河, | 性格稳重,细心,有耐心,吻合 |
2015-03-14 10:48:28 查看详细 |
T3778 陈教员(女) |
华南理工大学 电气专业 在读硕士生 |
小学数学, | 越秀, | 本人是华南理工大学研究生,是一个非常细心、有责任心并且能吃苦的女孩,做事专一,有毅力,同时也善于与人交流沟通。自己本身学的是电力专业,所以对理科以及电类的学科较为了解,并且英语水平较好,toefl 96分,GRE 316分。本人从大三开始教过初二数学和高二数学、物理,也教过英语,对学生有耐心,也有一些经验,如跑步、篮球、羽毛球、乒乓球等,还喜欢唱歌、跳舞、葫芦丝等。 |
2015-03-13 14:01:02 查看详细 |
T3750 邓教员(男) |
华南理工大学 电子材料 在校大二学生 |
小学数学,,小学语文,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,小学数学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,初中历史,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,初中地理,高三数学,高三物理,, | 越秀,黄埔,番禺,白云,天河,荔湾,海珠,萝岗,, | 我是华南理工大学大二的学生,性格开朗,善于与学生小孩打交道,最擅长的科目是数学和理综,高中多次拿过数学物理化学数学竞赛奖。 |
2015-03-07 13:20:24 查看详细 |
T3731 张教员(女) |
华南理工大学 会计学 在校大二学生 |
小学语文, | 越秀, | 性格开朗,擅长沟通,有较好的责任心与耐心,具有条理性,高考语数外三门均在130分以上,是华南理工大学钢琴特长生,并担任键盘部首席。 |
2015-02-27 17:19:03 查看详细 |
T3698 林教员(女) |
华南理工大学 小学教育 在读硕士生 |
小学语文,小学英语,小学数学,初一初二语文,初一初二英语, | 越秀,番禺,花都,白云,天河,荔湾, | 1.精通辅导学生语文,数学,英语。2.善于培养学生的各方面学习能力和思考问题的角度, 耐心帮助孩子解答各种问题。 3.根据学生的学习的实际情况, 针对性地给学生进行辅导, 锻炼孩子的答题技巧和能力, 应试能力。4.根据以往的经验,所辅导教授的孩子的学习能力都大幅度提升。5.本人有3~5年的补习辅导经验,对各种层次的学生都有独到的教育方法,能让父母老师更加放心。6.本人对待工作认真负责,待人真诚,善于沟通、协调。7.本人性格活泼开朗,积极乐观,富有爱心。8.对学生耐心负责,全面教学,灵活指导学生学习。9.灵活应变,善于调动孩子的学习积极性。 |
2015-02-07 00:15:17 查看详细 |
T3623 朱教员(女) |
华南理工大学 制药工程 在校大四学生 |
古筝, | 越秀, | 有教学经验,曾辅导过高中化学和数学,以及古筝,性格外向开朗,积极向上,善于与小孩沟通,能引导学生树立正确的价值观人生观。 |
2015-01-21 16:10:23 查看详细 |
T3589 莫教员(女) |
华南理工大学 数学与应用数学 在校大四学生 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,高一高二数学,高一高二物理,高中数学,高中物理,初中数学,初中英语, | 越秀,荔湾,天河,海珠, | 就读于华工的数学学院,大四学生,多次获奖学金和三好学生等称号。3年以上家教经验,耐心负责,热心授课。 |
2015-01-15 15:36:41 查看详细 |
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