对待低年级小学生切勿戴高帽子
人人都是德育工作者，学科德育的渗透应体现在每一门学科中，而不再仅仅是语文和品社课堂上。因此，在阅读拓展课上，教师在选择内容上要能体现积极向上，能传递正能量的。例如：《我有友情要出租》让学生知道了友情无价的道理；《城里最漂亮的巨人》让学生明白心眼好才是真的漂亮；《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》和《爷爷一定有办法》则向我们传递了浓浓的亲情。
相反，如果教师选择内容不恰当，容易对学生的价值观造成一定的影响。例如《武士与龙》，故事中涉及铸剑、比武的情节，也许阅读了这样的绘本之后，针对低年级学生喜欢模仿的特点，将不利于他们良好品行的养成。当然，德育的渗透应该是水到渠成的，而不是生搬硬套，切忌戴高帽子。
